#蔡昕妤物理治療師（美國DIRFloortime國際認證）

最近蔡老師在 #馨動物理治療所 遇到了一位不愛運動的大孩子，天生的低張及過大的關節活動度讓他不論是在維持姿勢，或是參與同儕的體育活動中都顯得很辛苦，受挫的經驗也讓他越來越不喜歡運動，造成惡性循環。在物理治療過程中，除了協助他從基本的動作能力、姿勢控制開始累積，我們也逐漸開始練習

 

「自我覺察」 

「今天哪個活動最難呢？」

「為什麼這個你覺得最簡單呢？」

「哪個部分你覺得要控制起來最累呢？」

「你覺得老師怎麼幫你會簡單一些？」

 

從簡單的問題中，我們支持孩子有機會來表達自己的感受、自己的需求，孩子也從剛開始遇到困難會直接哀嚎，逐漸能講出他需要哪些協助，這樣的經驗有助於孩子在其他的情境中也向他人表達自己的需求，而不是被迫直接放棄參與團體的活動，或是被誤會為無理取鬧。

 

其實成功的自我倡議可以包含幾個步驟  

1. 孩子自己覺得哪些是他的優勢/挑戰，找出有哪些優勢是能夠去支持他現階段遇到的挑戰

剛開始練習時，孩子不一定能馬上條列出自己的優勢及挑戰，可能需要有人在旁邊逐步的引導

「我發現你剛剛做____很厲害，你覺得呢？」

「這個活動好像有點難，你覺得難嗎？」

2.與孩子聊聊他能感同身受的「明星/名人/故事人物」，讓他知道其實每個人本來就會有自己優勢及挑戰，大家也都需要利用自己的優勢來面對不擅長的

3.套用到特定的情境中（例如：體育課），與孩子討論要如何讓他人理解自己的需求

 

Reference: 2022 International DIRFloortime® Conference. Stephen Shore, EdD

馨動 物理心理聯合治療所/馨動物理治療所/馨動心理治療所

#兒童物理治療 #物理治療 #DIRFloortime